У Царичанському закладі дошкільної освіти «Вишенька» на базі групи старшого дошкільного віку я провела п’ятий Урок турботи на тему «Я не ідеальний!».

Заняття було спрямоване на формування у дітей безпечного ставлення до помилок як природної складової навчання та розвитку. Під час роботи вихованці обговорювали ситуації невдач, вчилися розуміти власні емоції та підтримувати одне одного.

Особливу увагу було приділено прийняттю себе, розвитку позитивної самооцінки та усвідомленню того, що помилки — це досвід, який допомагає зростати. Проведений урок сприяв формуванню доброзичливого середовища в групі та зміцненню впевненості дітей у власних можливостях.

Щиро дякую Академія Турботи за змістовні уроки, цікаві заняття та якісні матеріали, що допомагають педагогам системно формувати у дітей навички турботливого ставлення до себе й інших.

 

3 лютого 2026 року для мене став особливим днем професійного зростання й натхнення. Разом із колегою, Самбур Аллою Миколаївною, я провела семінар-практикум у Царичанському ЗДО «Вишенька», присвячений темі, яка мені справді близька — використанню Лего-технологій в освітній роботі з дошкільниками для успішної підготовки до Нової української школи.

У теоретичному блоці я презентувала лекцію «Лего як освітня технологія: інтеграція гри та навчання». Говорили про те, що для дошкільника гра — не пауза між навчанням, а його природна форма. Лего в цьому сенсі — не просто конструктор, а інструмент мислення, мовлення, уяви й співпраці. Саме через гру дитина вчиться думати, аналізувати, помилятися й знаходити рішення.

Алла Миколаївна продовжила семінар методичним вісником «Лего в контексті НУШ», де ми разом подивилися на знайомі цеглинки крізь призму сучасних освітніх підходів і компетентностей.

Окрему увагу ми приділили практичним напрямам використання Лего в освітньому процесі — освітній напрям «Мовлення дитини. Основи грамоти», а також у «Сенсорно-пізнавальному просторі дитини». Було важливо не просто розповісти, а показати, як це реально працює з дітьми щодня.

У практичному блоці я провела ігрову вправу з елементами рефлексії «Асоціація з Лего» — просту, але глибоку, яка допомагає дорослим подивитися на навчання очима дитини. А Алла Миколаївна подарувала колегам момент спокою й гармонії через релаксацію з Лего «Математичний візерунок».

Завершили зустріч презентацією нашого досвіду «Майстерня педагогічних ідей», де поділилися іграми та власними напрацюваннями з використанням Лего-технологій.

Для мене цей семінар — ще одне підтвердження того, що сучасна освіта починається з педагога, який не боїться пробувати, ділитися й вірити в потенціал кожної дитини. Лего — лише інструмент. А справжню цінність створюють руки, думки й серце вихователя.